SECTION 01

登校の予定より先に119番すべき状態は？

15歳以下の子どもで唇の色が紫色なら、登校や保護者の出勤をどうするか考える前に、直ちに119番して救急車を呼んでください。激しい咳やゼーゼーがあり呼吸が苦しそうな場合、または呼吸が弱い場合も、すぐに救急車を呼ぶ目安です。学校への欠席連絡や医院の通常の受付を先に済ませようとして、通報を遅らせないでください。

咳の有無だけでなく、呼吸の様子を確かめる

咳が出ているという一語だけでは、「激しい咳やゼーゼーして呼吸が苦しそう」という状態を伝えきれません。子どものそばで、咳やゼーゼーの強さと呼吸が苦しそうかどうかを合わせて見てください。一方、咳の説明に気を取られて、呼吸そのものが弱いという様子を見落とさないことも大切です。呼吸が弱い場合は、それ自体がすぐに救急車を呼ぶ目安として示されています。

朝の支度中でも、通学途中でも、まず目の前の子どもの唇の色と呼吸の状態を確認します。該当する状態があれば、予定を組み直すための連絡より119番を優先してください。反対に、ここに挙げた状態が見当たらないことだけで、登校できる、あるいは翌朝まで待てるとは決められません。

SECTION 02

水分が取れないとき、何を一緒に確認する？

15歳以下の子どもについて、激しい下痢や嘔吐で水分が取れず、食欲がなく、意識がはっきりしない場合は、すぐに救急車を呼ぶ目安です。水分が取れないという点だけを切り出してこの目安に当てはめるのではなく、下痢や嘔吐の激しさ、食欲、意識の様子を一組として確かめてください。この状態に当てはまるなら、飲ませ方を考えたり学校への連絡をしたりする前に、直ちに119番してください。

「水分が取れない」に重なる様子を伝える

たとえば朝から吐いているとき、「飲めていない」だけで話を終えず、下痢や嘔吐が激しいか、食欲がないか、意識がはっきりしているかを続けて確認します。保護者が仕事に向かう時刻が迫っていても、この組み合わせに当てはまるかの確認を予定調整より先にしてください。意識がはっきりしないという変化まであるなら、登校先で様子を見てもらうという予定には切り替えず、救急車を呼ぶ行動を優先します。

この目安は、激しい下痢や嘔吐、水分が取れないこと、食欲がないこと、意識がはっきりしないことを合わせたものです。一つの症状だけがある場合の受診時期や登校の可否を決める基準ではありません。また、この組み合わせに当てはまらないことを、心配がないという意味にも置き換えないでください。

SECTION 03

頭を強く打って意識がないときは？

15歳以下の子どもが頭を強くぶつけて意識がない場合は、直ちに119番して救急車を呼んでください。学校へ向かう途中のけがであっても、まず学校に到着を伝える、保護者の出勤先に予定変更を知らせる、といった連絡を先にしないでください。頭を打ったという出来事と、意識がないという現在の状態を合わせて捉えることが、ここでの判断の要点です。

通学途中でも、予定より今の状態を優先

たとえば家を出た後に転んで頭を強くぶつけ、意識がないと分かったなら、登校を続けられるか、誰が学校へ迎えに行けるかを相談する場面ではありません。その場から119番し、頭を強くぶつけたことと意識がないことを伝えるための行動を優先します。学校や勤務先への説明は、救急車を呼ぶ判断を後回しにする理由にはなりません。

「頭を打った」という情報だけで、すべてのけがをこの条件と同一には扱えません。反対に、意識がない状態を確認しているのに、登校時間が近いからと経過観察へ切り替えることも避けてください。この節で示すのは、頭を強くぶつけ、意識がない場合の緊急行動であり、それ以外の頭のけがについて受診期限や登校可能日を決めるものではありません。

SECTION 04

119番では今いる場所をどう伝える？

救急の状態で119番に電話したら、まず「救急です」と伝えます。続いて、救急車に来てほしい住所を市町村名から伝えてください。熊本県合志市の自宅にいるときだけでなく、通学途中や外出先から電話するときも、救急車に来てほしい場所を伝えることが必要です。学校や医院に先に連絡して場所を説明するのではなく、119番の相手に現在地を伝えます。

住所が分からなければ、近くの目印を

普段通らない道や、住所をすぐに言えない場所にいても、住所を調べ終えるまで通報を控える必要はありません。住所が分からないときは、近くの大きな建物や交差点など、目印になるものを伝えてください。自宅の住所を反射的に答えるのではなく、救急車に来てほしいのが今どこなのかを意識して話すと、外出先での取り違えを避けられます。

電話では、場所を正確に説明しようとして一度に話し尽くそうとせず、聞かれたことに落ち着いて答えてください。最初に救急であることを伝え、市町村名から住所を述べる。住所が分からなければ近くの建物や交差点を目印として伝える。この順番を意識しておけば、保護者自身も動揺しやすい場面で、まず必要な所在地の説明に集中できます。

SECTION 05

救急隊にはどの変化を伝える？

救急車が到着したら、子どもの具合が悪くなった状況と、救急隊が到着するまでの変化を伝えてください。けがであれば何が起きたか、体調不良であればどのような様子から始まったかを思い出し、最初と今で何が違うかを説明します。ただし、変化を記録するために119番通報を遅らせないでください。通報が先で、到着時には分かる範囲を伝えればよい場面です。

最初の様子と到着までの変化を分ける

「朝から具合が悪かった」とまとめるより、具合が悪くなったと気づいたときの様子と、その後に変わったことを分けて伝えると、経過を説明しやすくなります。家族が複数の場所で子どもを見ていたなら、分かっている出来事を順番に整理してください。正確な時刻を思い出せないために説明を止めるのではなく、確認できたことと、分からないことを区別して話します。

通報後、救急車を待つ間に思い出した変化があれば、到着時の申し送りに使えます。一方で、メモを完成させることは救急車を呼ぶ条件ではありません。急いでいるときは、何が起きて具合が悪くなったのか、待っている間に様子がどう変わったのかという二つを、口頭で伝えられる範囲から伝えてください。

SECTION 06

朝と前日の様子をどう比べて残す？

緊急の状態への対応を優先したうえで、朝と前日の様子を比べるときは、思い出せる出来事を起きた順に並べます。「昨日はいつもと違っていた」「今朝も心配」という感想だけでなく、どのような様子に気づき、その後どう変わったかを分けて残してください。後から相談するときも、前日と今朝の話が混ざらず、子どもの経過を説明しやすくなります。

前日・夜間・今朝を一続きの経過にする

書き始める場所は、最初に変化に気づいた場面です。前日の帰宅後に気づいたこと、夜の間に見たこと、起床後に新たに気づいたことを、分かる順番で短く並べます。保護者が直接見ていない時間帯は推測で埋めず、「その間の様子は分からない」と区別しておくと、相談相手に説明するときにも事実と推測が混ざりません。

普段との違いは、何と比べてそう感じたのかも書いておくと、相談時に伝えやすくなります。朝の支度中に初めて気づいたことと、前日から続いていることは分けて記してください。時系列の記録は変化を説明するための材料です。それだけで登校や受診について結論を出さず、気になる点を相談するときに使いましょう。

SECTION 07

水分と睡眠は何をメモしておく？

水分や睡眠については、「飲めた」「眠れた」という結果だけでなく、いつの様子なのかと、普段との違いを一緒にメモします。前日は飲めていたが今朝は様子が違う、といった時間の違いがあれば、それぞれ分けて残してください。家族で交代して見ている場合も、実際に見たことを引き継ぐための記録として扱い、飲食量や睡眠時間に独自の安全ラインを設けないようにします。

「できたこと」と「いつもとの違い」を別々に

メモを取るなら、飲めたことと飲めなかった場面、眠れた時間帯と眠りについて気になった点を混ぜずに書きます。数値が分からなくても、保護者が確かめた範囲をそのまま残せば、後で子どもの様子を説明する手がかりになります。反対に、一度飲めたことや眠れたことをもって、登校できる、受診の相談は不要だと決めないでください。

水分が取れないことについて緊急性を考えるときは、激しい下痢や嘔吐、食欲、意識の様子を合わせて確認する必要があります。水分と睡眠のメモは、そうした確認に代わる合否判定ではありません。乳児を含め、きょうだいの記録が混ざりそうなら子どもごとに分け、誰について、いつ見たことかを分かる形にしておきましょう。

SECTION 08

子どもの様子と保護者の出勤予定をどう分ける？

子どもの様子と、保護者が出勤できるかどうかは、別の欄で考えます。仕事を休みにくい、通院に付き添える人が限られる、といった事情は予定を組むうえで重要ですが、症状の評価を変える材料にはなりません。「今日は出勤できそうだから子どもも登校できるはず」と結び付けず、まず子どもについて確認した経過を整理してください。

付き添いの段取りは、体調の記録と分けて書く

予定の欄には、誰が子どものそばにいられるか、誰が必要な連絡を担当するか、仕事の調整を誰が行うかを書き出します。きょうだいに乳児がいる家庭なら、それぞれを誰が見られるかも予定として分けて考えます。ただし、乳児について学校に通う子どもと同じ登校判断を当てはめるのではなく、それぞれの様子と世話の段取りを別に整理してください。

学校に確認したいことが出てきても、保護者の出勤時刻に合わせて登校の結論を先に作る必要はありません。子どもの様子について分かっていることと、学校に確認しなければ分からないことを分け、後者は学校に直接確かめてください。付き添い役や連絡役の調整は並行して進められますが、その予定が決まったことをもって、子どもの体調についての答えが出たとは扱わないようにします。

SECTION 09

欠席・再登校について学校に何を尋ねる？

子どもの体調について相談することと、欠席や再登校の手続きを確認することは、相手を分けて考えましょう。学校にはまず、欠席の連絡をいつ、どの方法でするかを尋ねます。翌日も休む可能性があるなら、連絡を入れ直す必要があるかも聞いておくと、朝の勤務調整と切り分けて予定を立てられます。

再登校の日付を決める前の確認

再登校については、学校側に確認してほしいことを具体的に伝えましょう。症状や欠席理由をどのように連絡するか、登校前に学校への連絡が必要か、提出する書類があるかを尋ねます。きょうだいが別の学校や園に通う場合は、同じ手続きだと決めつけず、それぞれの連絡先に確認してください。

学校から回答を得るまでは、特定の日に登校できると決めて勤務先へ伝えるのを避け、確認中の事項と確定した予定を分けておきます。学校への問い合わせは手続きを確かめるためのもので、子どもの状態についての相談に代わるものではありません。

SECTION 10

通院の予定を決める前に何をそろえる？

通院の予定を相談するときは、子どもの状態に関する情報と、保護者が調整したい予定を別々に伝えられるようにしておきましょう。ただし、情報をそろえる作業のために緊急の対応を遅らせないでください。急いで対応すべき変化があるときは、記録や学校への連絡を済ませてから動く必要はありません。

相談時に伝える内容を分ける

• 子どもの年齢と、気になる状態が始まった時期、その後の変化
• いま特に気になる様子と、以前の様子との違い
• 学校に確認済みのこと、まだ回答を待っていること
• 保護者の勤務や送迎など、通院の予定と重なる事情

たとえば「昨日から気になる」「今朝は様子が違う」という経過と、「明日の仕事を休めるか未定」という事情は、同じメモでも項目を分けると伝えやすくなります。仕事や登校の都合から受診の要否を逆算せず、子どもの状態について相談したうえで、予定を調整しましょう。

SECTION 11

乳児にも学校児童向けの考え方を当てはめてよい？

乳児がいる家庭では、学校に通う子の欠席・再登校の話を、乳児自身の体調判断に当てはめないでください。きょうだいの予定を一緒に調整していても、相談したい子どもが誰か、その年齢はいくつかを分けて考えることが大切です。

参照する前に対象年齢を確認

こどもの救急（ONLINE-QQ）は、夜間や休日など診療時間外に病院を受診するか考える際、生後1カ月～6歳の子どもについて判断の目安を示すサイトです。利用規約を読み、同意した場合に利用するもので、受診するかどうかの最終判断は家族が行います。学校児童全般を対象とする目安として使わず、対象年齢に入るかを先に確かめましょう。

画面上の一覧に気になる症状が見当たらなくても、それだけで安全だとは判断しないでください。乳児のことを相談するときは、学校に通うきょうだいの事情と混ぜず、乳児自身の年齢と気になる変化を伝えられるようにしておきます。

SECTION 12

休日・夜間に受診を迷ったらどこに相談する？

休日・夜間に子どもの症状への対処や受診を迷い、直ちに119番すべき状態ではない場合、#8000は相談先の一つです。保護者が小児科医師・看護師に電話で相談できる事業で、子どもの様子を伝えながら対処や受診について相談できます。登校や勤務の予定が差し迫っていても、その予定を優先して緊急性の確認を後回しにしないでください。

電話では、誰のことを相談しているか、年齢、いつから何が気になり、どのように変わったかを伝えると、質問したいことを整理しやすくなります。「今夜の受診を迷っている」のか、「子どもの症状にどう対処するか迷っている」のかも分けて話しましょう。#8000は休日・夜間に判断を迷うときの相談であり、すぐに救急車を呼ぶべき状態で119番に代えて先にかける番号ではありません。

SECTION 13

#8000は熊本県で今使える？

#8000は全国共通の短縮番号ですが、発信すると、住んでいる都道府県の相談窓口に自動転送されます。「全国共通の番号」であることと、「いつでも全国同じ時間に相談できる」ことは別です。休日・夜間に利用を考えるなら、居住地の実施時間を確かめてください。直ちに119番すべき状態では、時間を調べたり#8000への接続を待ったりせず、119番を優先します。

合志市周辺から利用を考えるとき

熊本県に住んでいる場合は、厚生労働省が案内する「子ども医療電話相談実施状況」で、熊本県の最新の実施時間を確認します。ここで具体的な曜日や時刻を決めつけず、相談したい日の時間帯が対象かを確かめましょう。つながる都道府県と利用できる時間を別々に確認しておくと、仕事終わりや翌朝の予定から利用可能だと思い込まずに済みます。

SECTION 14

合志市周辺で通常の小児科相談先を探すには？

合志市周辺で通常の小児科の相談先を探す際、たかしまこどもクリニックは熊本県合志市幾久富1866-513にあります。診療案内には一般小児科が掲載されています。ただし、所在地や診療科目だけで、個々の症状に対応できるか、希望する日時に相談できるかは決められません。

連絡する前に確かめたいこと

通院の予定を立てる前に、診療時間や受付・予約の方法を医院の公式サイトで確認してください。確認したい日時と、子どもの年齢や気になる経過を整理しておけば、通常の相談について問い合わせる際に伝えやすくなります。時間外の対応があると見込んで予定を組まないことも大切です。

医院の所在地や一般小児科の案内は、通常の相談先を探す材料です。救急車を呼ぶかどうかを医院の案内から判断したり、緊急時に通常受付の確認を優先したりしないでください。

SECTION 15

翌朝までに決めきれないときは何を優先する？

翌朝の登校や仕事を決めきれなくても、先に子どもの状態を見てください。厚生労働省が示す15歳以下の子どもの目安では、唇の色が紫色、激しい咳やゼーゼーで呼吸が苦しそう、または呼吸が弱い場合は、すぐに救急車を呼びます。激しい下痢や嘔吐で水分が取れず、食欲がなく、意識がはっきりしない場合も同様です。これらの状態なら学校や勤務先への連絡、通常受付や#8000への相談に先立ち、119番を優先してください。

緊急の対応と翌日の調整を分ける

示された症状の一覧に当てはまるものが見つからないことは、翌朝まで待てる根拠にはなりません。休日・夜間に子どもの症状への対処や受診を迷い、直ちに救急車を呼ぶ状態ではない場合は、#8000への相談を考えられます。利用前には住んでいる都道府県の実施時間を確認してください。

子どもの状態についての相談とは別に、学校には欠席連絡や再登校に必要な確認をし、勤務先には休みや予定変更について伝えます。学校の回答待ち、仕事の調整中など、まだ決まっていないことはそのまま分けておきましょう。明日の予定を一度決めても、子どもの状態が変われば予定より対応を優先します。

FAQ

よくある質問